MI ARTEFACTO TIC:

"Trabajo realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición septiembre 2016 (INTEF)".

He diseñado este Artefacto TIC, como conclusión final y resumen final:

·         Ideas que justifican la importancia de avanzar hacia un modelo inclusivo y comunitario de convivencia escolar.

Creo que la familia es el punto clave de todo. Debemos de trabajar para solucionar los problemas juntos.  Hay que informar a la familia de los problemas que pueda tener su hijo, y juntos desde casa y desde el colegio, trabajar en unión, para poner pautas y seguimiento del alumno, y para intentar resolver todos los problemas que pudieran aparecer.

Es importante el trabajo en conjunto de todos los docentes que dan clase al alumno, y todo ello informando a las familias de procesos, logros y éxitos.

Es conveniente que toda la comunidad educativa colabore en llevar un buen diálogo. Con el diálogo se logran más objetivos y más metas. En la escuela al haber diversidad de personas, es bueno que todos juntos colaboren en el diálogo, el hablar hace comprender a los demás. Nos hace darnos cuenta de cómo sería estar en el lugar de otra persona. Y nos hace comprender porque una persona actúa de una manera u otra.

·         Mi sueño.

Si trabajamos en equipo todo será mejor. Si entre todos nos ayudamos trabajando en equipo conseguiremos lograr la meta que nos proponemos, pero habrá sido gracias al trabajo de todo el grupo, de todas las personas, de todos juntos. Colaborando por un mundo mejor en el que exista el trabajo en equipo. La ayuda de todos unidos.

·         La actuación que he escogido para mi centro..

LAS TERTULIAS DIALÓGICAS.

En mi opinión es una de las mejores actuaciones educativas de éxito.

Como punto de partida me gustaría resaltar todo lo bueno que tiene, y en mi presentación a mis compañeros, a los profesores, y a la comunidad educativa, empezaría explicando esta introducción:

  Se superan miedos e inseguridades.

  Todo el mundo participa.

  Surgen valores como la solidaridad, el respeto, el compañerismo, la ayuda, etc…

  Se aprende tanto individual como colectivamente. Individual y en grupo.

  Se pueden trabajar por temas.

  Leer o escuchar es la base para el logro.

  Se pueden incluir por ejemplo:  la pintura, las películas …

  Se prioriza la participación de personas sin titulaciones académicas, aunque las personas con titulación académica que conocen la experiencia y colaboran también disfrutan de las tertulias.

La consecución de las tertulias pedagógicas nos ayudarán a tener un mayor diálogo, una mayor convivencia y un mayor trabajo en equipo.

·         Itinerario para la puesta en marcha de la actuación.

Como reflexión a mi trabajo realizado en esta actividad, quiero resaltar la gran importancia para conseguir llegar al diálogo, de que haya una buena comunicación entre:  profesores, equipo directivo, familiar , alumnado  y demás personas que pueden intervenir en ello.
Solo de esa manera conseguiremos que el diálogo y la comunicación entre todos sea fructifera y productiva. Y así llegaremos a prevenir conflictos y problema, y a evitar que puedan aparecer, Y que cuando haya algún problema que tratar, le podamos dar solución rápidamente y de una manera buena.